- Ana Aguilar Rey
- Carmen Arenas Cardoso
- Cecilia Cabezas Ponce
- Lucas Muñoz Toro
- Laura Navarro Saavedra
- Isabel Parrón Romero
- Susana Prats Alvarez
- Carmen Serrano Pérez
Hemos escogido esta temática ya que nos parecía muy interesante, sobre todo, por los numerosos que se están dando, actualmente, en todos los colegios.
Creemos importante la presencia e intervención de un educador social en estos casos ya que, esta práctica, podría determinar en un futuro el perfil de cada persona, haciendo que desarrollen conductas violentas e incluso de marginación, siendo esta la razón por la que el educador debe detectar tal comportamiento para actuar rápidamente.
Sesión de trabajo 1: (30/04/2013)
En esta sesión nos reunimos todos los componentes del grupo para realizar el guión del futuro video.
Teníamos claro el tema del que trataría el video, ya que Eloy nos indicó en una clase previa a la sesión que lo eligiéramos en cuanto formásemos el grupo. Así lo hicimos y decidimos decantarnos por la temática del acoso escolar, ya que nos parece un problemática que siempre ha estado vigente en los centros escolares y que, sin duda alguna y por desgracia, afecta a muchos niños y adolescentes en todo el mundo.
Sin embargo, al ser un grupo numeroso (ocho componentes), surgieron algunas contradicciones entre nosotros a la hora de exponer las ideas.
Decidimos darnos la palabra uno a uno y escuchar las sugerencias de cada miembro y con ello pudimos ponerlas todas en común y realizar el guión con el que en la siguiente sesión nos apoyamos.
Quedamos la tarde en la que realizamos el examen de TIC y estuvimos alrededor de unas cuatro horas en la biblioteca.
Sesión de trabajo 2: (1/05/2013)
En esta sesión podemos decir que empezamos a realizar el vídeo ya que teníamos todo planeado y solo había que llevar a cabo todo lo que habíamos pensado en la primera sesión.Habíamos decidido que el lugar idóneo para grabar el vídeo sería en los propios aledaños de la UPO, así que nos movilizamos hacia el edificio que se encuentra próximo a la biblioteca.
Al principio nos costó bastante grabar las primeras escenas, ya que a la vez que íbamos haciendo las escenas, modificamos varias cosas de las que habíamos planeado porque algunas no nos convencían del todo.
Sinceramente nos resultó algo difícil ya que tuvimos que repetir muchas veces cada escena y eso requiere mucho tiempo, además no disponíamos de medios de grabación de muy buena calidad, por lo que a veces los sonidos y las imágenes eran bastantes malos. A ello se unía nuestra falta de experiencia a la hora de enfrentarnos a una cámara, lo que hacía que los nervios y las risas ralentizaran el trabajo.
Duramos alrededor de 5 horas para poder acabarlo, fue un día agotador.
En esta sesión nos reunimos todos los componentes del grupo para realizar el guión del futuro video.
Teníamos claro el tema del que trataría el video, ya que Eloy nos indicó en una clase previa a la sesión que lo eligiéramos en cuanto formásemos el grupo. Así lo hicimos y decidimos decantarnos por la temática del acoso escolar, ya que nos parece un problemática que siempre ha estado vigente en los centros escolares y que, sin duda alguna y por desgracia, afecta a muchos niños y adolescentes en todo el mundo.
Sin embargo, al ser un grupo numeroso (ocho componentes), surgieron algunas contradicciones entre nosotros a la hora de exponer las ideas.
Decidimos darnos la palabra uno a uno y escuchar las sugerencias de cada miembro y con ello pudimos ponerlas todas en común y realizar el guión con el que en la siguiente sesión nos apoyamos.
Quedamos la tarde en la que realizamos el examen de TIC y estuvimos alrededor de unas cuatro horas en la biblioteca.
Sesión de trabajo 2: (1/05/2013)
En esta sesión podemos decir que empezamos a realizar el vídeo ya que teníamos todo planeado y solo había que llevar a cabo todo lo que habíamos pensado en la primera sesión.Habíamos decidido que el lugar idóneo para grabar el vídeo sería en los propios aledaños de la UPO, así que nos movilizamos hacia el edificio que se encuentra próximo a la biblioteca.
Al principio nos costó bastante grabar las primeras escenas, ya que a la vez que íbamos haciendo las escenas, modificamos varias cosas de las que habíamos planeado porque algunas no nos convencían del todo.
Sinceramente nos resultó algo difícil ya que tuvimos que repetir muchas veces cada escena y eso requiere mucho tiempo, además no disponíamos de medios de grabación de muy buena calidad, por lo que a veces los sonidos y las imágenes eran bastantes malos. A ello se unía nuestra falta de experiencia a la hora de enfrentarnos a una cámara, lo que hacía que los nervios y las risas ralentizaran el trabajo.
Duramos alrededor de 5 horas para poder acabarlo, fue un día agotador.
Sesión de trabajo 3: (2/05/2013)
Debido a la multitud de integrantes que tenía nuestro grupo, era casi imposible quedar con asiduidad, entonces decidimos repartir el trabajo.
Los que mejor manejaban las nuevas tecnologías, se encargaron de formar el vídeo. Cabe destacar que la formación de un vídeo no es nada sencillo, ya que al igual que todo requiere su tiempo de dedicación, por lo que creemos que es una de las sesiones que más tiempo le tuvimos que dedicar.
Nuestra compañera Laura Navarro Saavedra, fue la encargada de subirlo a YouTube.
Sesión de trabajo 4: (6/05/2013 )
Durante esta sesión la otra mitad del grupo que no realizó la formación del vídeo realizó el informe que se le entregaría a nuestro profesor de TIC, Eloy López Meneses.
En el informe que tenemos que realizar se plasman una serie de objetivos, como valorar la importancia del trabajo en equipo para el desarrollo y realización de materiales educativos audiovisuales/ multimedia.
Además, debíamos seguir unas pautas indicadas anteriormente en el Blog de Eloy, nuestro profesor. En éste tuvimos que indicar las sesiones realizadas, al igual que lo que hicimos durante ellas.
En la realización del informe tuvimos algunas contratiempos, ya que no contábamos con que lo tuviéramos que hacer a distancia, por lo que decidimos crear un Drive.
Los que mejor manejaban las nuevas tecnologías, se encargaron de formar el vídeo. Cabe destacar que la formación de un vídeo no es nada sencillo, ya que al igual que todo requiere su tiempo de dedicación, por lo que creemos que es una de las sesiones que más tiempo le tuvimos que dedicar.
Nuestra compañera Laura Navarro Saavedra, fue la encargada de subirlo a YouTube.
Sesión de trabajo 4: (6/05/2013 )
Durante esta sesión la otra mitad del grupo que no realizó la formación del vídeo realizó el informe que se le entregaría a nuestro profesor de TIC, Eloy López Meneses.
En el informe que tenemos que realizar se plasman una serie de objetivos, como valorar la importancia del trabajo en equipo para el desarrollo y realización de materiales educativos audiovisuales/ multimedia.
Además, debíamos seguir unas pautas indicadas anteriormente en el Blog de Eloy, nuestro profesor. En éste tuvimos que indicar las sesiones realizadas, al igual que lo que hicimos durante ellas.
En la realización del informe tuvimos algunas contratiempos, ya que no contábamos con que lo tuviéramos que hacer a distancia, por lo que decidimos crear un Drive.
Sesión de trabajo 5. (7/05/2013)
En la última sesión tuvimos que hacer como un pequeño resumen de todas las sesiones que tuvimos que realizar para crear el vídeo. Algunos de nuestros compañeros han ido colgando en el blog de Eloy las sesiones que han llevado a cabo, pero nosotros hemos hecho un resumen de todas las actividades en esta misma entrada para que así se viera mejor el proceso de realización y montaje del vídeo.
Opinión del grupo.
Como grupo, podemos decir que nos ha resultado bastante divertido, ya que hemos podido desestresarnos un poco de todas las tareas repetitivas que tenemos que hacer y realizar una tarea nueva. Gracias a ella, hemos podido desarrollar nuestras capacidades, no sólo de trabajar en grupo, sino también de conocer el funcionamiento de las nuevas tecnologías y acercarnos a ellas. Con ella, también hemos podido poner en práctica programas que se nos ha enseñado en clase como Wordle, Drive, Youtube...y hemos logrado profundizar en la temática del acoso escolar, conociendo mejor cuál debe ser el papel del educador social ante dicha problemática.Realmente, creemos que ha sido una actividad muy enriquecedora para todos nosotros, ya que la tarea se ha ajustado a los objetivos marcados.
Esperemos que el vídeo refleje a grandes rasgos lo que es el acoso escolar y la intervención tan crucial que hace el educador/a social en estas situaciones.
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